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陈云的干部教育和党校教育思想

  陈云在革命、建设和改革开放时期,都非常重视教育工作。他在干部教育和党校教育方面提出了许多正确的意见和建议,这些意见和建议,是中国共产党制定干部教育政策、党校教育政策的重要依据,并成为党的教育政策的一个重要组成部分。

  一、在苏联学习工作期间注重干部教育工作

  作为一个职业革命家,除了要提高自身的教育素质,还要重视对党的各级领导干部和其他革命建设人才的教育培养等工作。陈云对干部教育工作非常重视,其注重干部教育工作,最早可追溯到他在共产国际学习和工作期间。在苏联,陈云除了学习有关干部教育课程之外,还做一些教务和教学工作。1936年2月11日,陈云被共产国际执委会书记处指定为负责审查关于培养中国共产党干部的教学计划和教学大纲的九人委员会成员,该委员会同时负责各校不同的教学计划和教学大纲。3月1日,陈云在共产国际专门为培养中国东北抗联干部而设立的莫斯科东方大学八分校兼任党的建设和工会建设的代理副教授。他的讲课,赢得了在该校学习的中国干部的好评。曾在莫斯科东方大学学习过的韩光后来在回忆文章中写道:“学习期间,经常听中共驻共产国际代表团王明、史平(指陈云)等领导人的报告。王明作报告,总要捧着马列书本,讲讲翻翻,翻翻讲讲,使听者不明白,最终也不知讲的是什么。而史平作报告,从来不拿稿子,讲的都是我们想知道又不知道的国内政治形势。”陈云的讲课,对在异国他乡的年轻共产党人是极大的鼓舞和教育。

  通过梳理,我们发现,苏联的学习和工作,丰富了陈云的知识面,拓宽了陈云的理论视野,使他的马列主义理论水平和政策水平得到了提高。这段时间的学习和工作,为他后来从事干部组织、干部教育和党校教育工作打下了基础。

  二、在延安工作之际狠抓干部教育和党校教育工作

  党的事业的发展、壮大与成功,离不开党的建设和干部队伍的建设,离不开党的领导和干部的作用。而干部教育和党校教育工作,又是党的建设和干部队伍建设不可或缺的内容。陈云在延安工作时期,就非常重视干部教育和党校教育工作。1937年12月,陈云任中央书记处书记和中央组织部部长。1938年1月4日,陈云出席中共中央政治局常委会议。会议讨论了中央党校工作,决定党校教员训练班与抗大、陕公(即陕北公学)教员班合并,中央一级干部也参加,办成一个高级研究班;同时,确定各门课程研究室的指导人,陈云和康生被指定为党建与群众工作课程研究室的指导人。同年12月7日,陈云出席中共中央书记处会议。当会议讨论干部学校的教育方针问题时,他汇报了中组部干部训练班的情况。会议决定组织一个委员会,负责抗大、陕公、中组部干部训练班、中央党校全部学员的编组计划,由王稼祥任主任,陈云、李富春等人参加。

  这一时期,陈云对干部教育工作和党校教育工作抓得紧,抓得实,并且身体力行。他多次在中央党校讲课,同时还撰写党史党建文章,找中央党校学员谈话,为中共中央起草决定等。他的不少意见和建议都被中央采纳,成为干部教育和党校教育的政策性文件。如《关于延安几种干部培养与使用的决定》就是由陈云为中共中央组织部起草,在被中共中央书记处会议通过后,成为向全党发出的决定。这个《决定》有不少涉及干部教育和学习的内容,第一条就指出:有工作经验,但文化水平很低的在职老干部,尤其是其中的中、高级干部,必须根据中央关于在职干部教育的决定进行学习,提高文化水平。1942年5月29日,陈云在中央党校作题为《关于干部政策与干部教育政策问题的答复》的讲话,这篇讲话在提出了挑选干部的标准后,对干部教育政策进行了阐述。他说:关于干部教育政策,应重视在工作中教育的方法,采取工作教育、学校教育、在职学习等多种教育形式,使缺乏实际经验者在实际工作中学习,做局部工作者在全面工作中学习,并且部分地进行地方干部与军队干部的交换。在整个抗战阶段,干部工作可以以教育干部为中心。

  作为中央书记处书记和中央组织部部长,干部教育工作和党校教育工作构成了陈云工作的一个极其重要的内容。可以说,陈云在延安工作之际,一个重要的贡献就是狠抓了干部教育和党校教育工作。

  三、在改革开放时期提出党校干部教育改革

  新中国成立后,陈云对干部教育工作和党校教育工作的重视仍一如既往,特别是在改革开放时期,他在党校干部教育工作方面花去了大量的心血。1982年6月26日,陈云再次通过其秘书向胡乔木转达对中共十二大报告讨论稿的意见,其中一条是:“党校还是要有党校的特点,不能代替正规大学,不能一期搞几年,设很多专业课。” 9月23日,他在同王震谈话时又指出:党校要轮训、考察干部,了解干部包括他们的历史,选拔优秀的青年干部。陈云的这些关于党校干部教育改革的意见和建议,很快被中央采纳。10月3日,中共中央、国务院作出《关于中央党政机关干部教育工作的决定》,指出:今后中央党政机关的所有干部都要分期分批参加轮训,干部教育工作要经常化、正规化、制度化,力争三五年内使干部队伍的政治、业务水平得到明显提高,以适应社会主义现代化建设的需要。1983年2月22日至3月2日,第二次全国党校工作会议在北京召开,会议主要研究了全国党校的教育改革问题,使党校由轮训干部为主转向以培训干部为主,逐步实现党校教育正规化。2月25日,陈云致信中共中央党校校长王震、副校长蒋南翔,表示同意他们在第二次全国党校工作会议讲话的基本精神,并指出:“很好地培训适应四化建设需要的革命化、年轻化、知识化、专业化的党政领导骨干,是党校的迫切任务。希望这次会议着重讨论解决这个问题。党校学员既要学习马列主义、毛泽东思想的基本理论和党的方针、政策,以此作为主课,又要学习一些现代科学文化知识和必要的专业知识,以提高领导水平和实际工作能力。” 次日,大会对陈云的这封信作了传达。

  陈云对党校工作的意见,又很快被中央采纳,1983年5月3日,中共中央印发《关于实现党校教育正规化的决定》。决定指出,各级党校的基本任务,是用马列主义、毛泽东思想的基本理论,用党的方针政策和必要的现代科学知识、业务知识武装党的干部,为党培训具有共产主义思想觉悟、党性强、作风好,又有现代化建设知识的领导骨干。可以看出,这个决定与此前陈云的意见是一致的。

  综上所述,我们可以看出,陈云非常重视干部教育和党校教育工作。他的教育思想和教育主张,在当时,为党和国家制定正确的教育政策、发展党的干部教育事业做出了重大贡献;在今天,对干部教育培训工作和党校教育工作仍然有重大的借鉴意义。 (作者:江泰然 单位:江西省委党校)