徐州市委组织部干部培训中心副主任武湖在《组织人事学研究》2008年第2期撰文指出，研究干部教育学势在必行。
武湖认为，干部教育培训是以党政机关和企事业单位在职的各级各类干部为培养对象，以提高广大干部的政治、理论、文化和业务素质为基本内容的一种社会活动。我党的干部教育是干部工作和教育工作的紧密结合与有机统一。研究干部教育学的必要性在于：其一、历史基础：重视干部教育培训是我党的优良传统。在我党领导的波澜壮阔的革命、建设和改革进程中，历代中央领导集体，总是把干部的学习和教育作为推进党的事业发展的重要基础工作，作为转折关头的紧迫任务，作为在重要历史时期着眼未来、积蓄力量的战略举措，培养和造就了一批批优秀的领导骨干和宏大的干部队伍，为实现党在各个历史时期的政治路线和战略目标提供了重要保证。回顾五四运动时期、建党之初、井冈山时期和之后经历的几次大的学习和教育活动，我们能得出结论，党的干部教育培训工作，从来都是与党的事业紧密联系，同步发展的。其二、现实原因：十七大提出了继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求。近年来，在中央的高度重视下，各级各类党校、行政学院和干部学院培训了一大批的领导干部和优秀人才，但在新形势新任务面前，党的干部教育培训工作无论从规模上看，还是从培训水平上看，都必须进一步加强。这是进一步提高干部队伍素质的迫切需要，也是改进和加大干部培训的形势要求。其三、自身的相对独立性：顺应干部教育发展的内在规律。干部教育培训所涉及到的对象、内容、手段以及目的等几个方面的特殊性非一般的学校教育和成人教育规律所能概括和阐释。2006年中央颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》首次以法规形式对干部教育培训工作做出了全面系统的规定，表明我们党对干部教育培训规律的认识逐步向成熟的高度迈进。在此基础上，如果能建立干部教育培训专门学科，对于集中人力、物力奋勇攻坚，探索并解决干部教育培训中存在的特殊问题，建设高素质的干部队伍，必将发挥重大的实际作用，产生深远的历史影响。