简要内容：在情景中学习，深刻认识加强党性修养和作风养成的重要性，切实增强推进高校科学发展的使命感。井冈之晨，苍茫壮丽。在思考中展望，八角楼的灯光不仅照亮了高校党委书记、校长们的心，更让人们期盼中国的教育再创新辉煌
□他们是一批特殊的学员，既是“大知识分子中的领导干部”，又是“领导干部中的大知识分子”。而在这里，他们像小学生一样认真
□一次井冈行，一生井冈情。在学员们心中，八角楼的灯光依然，这缕光芒不仅照亮了参加培训的高校党委书记、校长们的心，更让人们有理由相信中国的教育将再创新的辉煌
“培养什么人，怎样培养人？”
“办什么样的大学，怎样办好这样的大学？”
“如何加强高校党的建设，怎样推进高校科学发展？”
……
在中国革命的摇篮——井冈山，一批特殊的学员认真思考着、热烈研讨着，并通过切身的体验寻找着答案。
８月３日至９日，由中央组织部、教育部共同举办的高校主要领导干部“加强党性修养、坚定理想信念、保持优良作风”专题研讨班，在位于江西省井冈山市的中国井冈山干部学院举办。３１所中央管理高校的党委书记和校长，在这里进行为期一周的学习。
其间，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮与高校党委书记、校长们亲切座谈，听取他们对深入学习实践科学发展观、加强高校党建工作的意见。他要求：“要把学习实践活动中形成的共识、明确的思路、制定的举措落到实处，办有特色、高水平大学。以改革创新精神加强高校党组织和党员队伍建设，把党的政治优势和组织优势转化为高校的科学发展优势。”
短短７天，紧张充实。专题讲座内容丰富，现场体验意味深长。学员们说，这是一种心灵的震撼，也是一次精神的升华。
在情景中学习——深刻认识加强党性修养和作风养成的重要性，切实增强推进高校科学发展的使命感
井冈之晨，苍茫壮丽。
在初升的太阳放射的万道霞光里，在巍峨的山峦传来的阵阵松涛中，学员们重温了井冈山斗争史和井冈山精神，听取了“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位”、“当前我国宏观经济形势分析”等专题讲座，就加强和完善党委领导下的校长负责制进行了深入探讨，对修订《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》提出了意见……
的确，他们是一批特殊的学员，既是“大知识分子中的领导干部”，又是“领导干部中的大知识分子”。而在这里，他们像小学生一样认真。每天清晨，悠扬的小号声唤醒校园，大家开始了一天紧张的学习。他们上课从不迟到早退；辗转不同现场教学点步调一致；听教员讲解时笔直站立。他们的平均年龄在５７岁，最大的一位已经６５岁。
“这次专题研讨班的目的，就是要按照培养社会主义政治家、教育家的要求，进一步加强领导干部的思想政治素质。通过学习，取得在建设中国特色社会主义一流大学的认识上新的升华，真正成为善于领导大学的行家里手。”教育部部长周济说。
为了让学员们有更加深刻的体验，中国井冈山干部学院安排了一系列现场教学——
在井冈山革命烈士陵园，他们看到了革命先烈忠于理想、无私奉献的精神；在大井朱毛旧居，他们学习了毛泽东勤于学习、勇于探索的理论品质；在小井红军医院，他们感受了革命先辈艰苦奋斗的优良作风……
现场教学、体验式教学，让学员们在情景中学习，在体验中受教育。在黄洋界上，大家齐声朗诵毛泽东的《水调歌头·重上井冈山》，豪情满怀，仿佛又回到了青年时代。在茅坪的八角楼，天津大学校长龚克给大家朗读了一段毛泽东的著名篇章《中国的红色政权为什么能够存在》，他认为，这种现场感，是其他任何教育方式所无法替代的。
在离井冈山烈士墓不远的地方，学员们亲手种下一棵香樟树，以此来缅怀革命烈士。华中科技大学党委书记路钢感慨地说：“刚来的头两天，我辗转反侧睡不着，埋在这块红土地上的４．８万名革命烈士的英魂，促使我思考一个问题——他们为什么不惜抛头颅、洒热血？是为了名吗？是为了利吗？都不是！是理想信念，支撑着他们一往无前。”
在“重走朱毛红军挑粮小道”的体验式教学中，学员们穿上红军服，头带八角帽，追寻当年红军的足迹。这条挑粮小道从山脚到黄洋界山顶，全长４．８公里，崎岖陡峭狭窄。恰逢山雨阵阵，道路湿滑，攀爬更加艰难，大家互相鼓励，咬牙坚持，一步一个脚印向目的地攀登。复旦大学党委书记秦绍德是６０岁以上的学员中第一个爬上山顶的。他感慨地说：“第一次尝试这种体验式教学，真正感受到先辈们打江山的不易。”
“每一次体验都是一次精神洗礼，每一个现场教学点都是一部活教材，没有理由不认真对待。”南开大学校长饶子和深有感触地说。
在一次次现场教学和体验式教学中，学员们心灵受到震撼，思想得到洗礼，灵魂得到净化。中国人民大学党委书记程天权说，通过这次学习，更加深刻认识到加强党性修养和作风养成的重要性，进一步提高了继承和发扬井冈山精神的自觉性，切实增强了以坚强党性和优良作风推进高校科学发展的使命感。
学员们普遍反映，这次研讨班非常成功。中组部干部教育局有关负责人说，党委书记、校长们之所以感触深、收获大，主要是研讨班主题好、时机好、地点好、形式好——贯彻落实胡锦涛总书记加强党性锻炼和作风养成的重要指示、高校学习实践活动正处于整改关键时期、在马克思主义中国化的开辟地举办、在现场体验和情景模拟中教学。特别是领导的高度重视，各方的密切配合，有力支持和保证了研讨班的顺利举办。
在学习中思考——更加明确了如何加强高校党的建设，怎样用井冈山精神推动一流大学和高水平大学建设
“学而不思则罔。”连日来，在紧张的学习之余，高校的书记和校长们一直在思考。课堂里、饭桌前、房间中、山路上，热烈的讨论随处可见。
“建设高水平大学必须解放思想”、“培养创新人才必须解放思想”、“建设高素质教师队伍必须解放思想”、“创新体制机制必须解放思想”……讨论中，大家得出共识——坚持解放思想，是实现高校科学发展的必由之路。
“要加强和完善党委领导下的校长负责制”、“进一步理顺院系的党政关系”、“大力加强高校基层党组织和党员队伍建设”、“切实改进领导班子和党员领导干部的作风”……探讨中，他们达成一致——必须以改革创新精神，进一步加强和完善高校党的建设。
在井冈山的每一天，学员们始终被一种勇于奉献的精神感染着，被一种解放思想、改革创新的精神激励着。
解放思想，实事求是，与时俱进，是毛泽东思想的精髓，也是井冈山精神最本质、最重要的内涵。“我们应该进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，以思想的大解放适应新形势、完成新任务。”北京师范大学党委书记刘川生说。
连日来，他们不仅在学习中凝聚力量，更在感悟中流露心声。“建设世界一流大学不是一蹴而就的，会面临很多困难，需要我们有坚定的理想信念做支撑，发扬艰苦奋斗的精神。”清华大学党委书记胡和平说，要坚持用井冈山精神办学。
“中国高等教育发展与世界一流大学发展有很大的区别，需要我们有实事求是、与时俱进的探索精神。”浙江大学校长杨卫认为，高校领导干部应该带头弘扬井冈山精神，走有中国特色的办学道路。
“在建设一流师资队伍的道路上，在培养一流人才的征途中，我们需要做到不拘一格降人才。”在山东大学校长徐显明看来，“不拘一格降人才”的“天公”应该首先从参加培训的党委书记和校长们做起……
尽管建设世界一流大学和高水平大学的征途漫长艰辛，但没有什么能够阻挡他们的执着。井冈山精神赋予他们力量，赠与他们收获，给了他们更坚定的信心——要解放思想实现高校科学发展，要改革创新进一步加强高校党的建设，要坚持用井冈山精神推动一流大学建设。
在思考中展望——八角楼的灯光不仅照亮了高校党委书记、校长们的心，更让人们期盼中国的教育再创新辉煌
这样一个场景，深深印在高校党委书记和校长们的心中——
茅坪八角楼里，陈列的架子床、书桌、茶几、毛笔和砚台一如往昔，那根灯芯依然昂首……
就是在这根灯芯的昏暗光线下，毛泽东写出《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》两篇光耀后世的文章。
从这根灯芯中，人们看到的是光明，读出的是希望。“八角楼的灯光里，透射出的是一种实事求是、勇闯新路的精神，一种认真分析问题、处处从中国实际情况出发、不盲目迷信国外的务实作风。”复旦大学校长杨玉良感触颇深，一周的培训让他对未来更有信心。
对高校的党委书记和校长们而言，这次专题研讨班是一个加油站，为他们补充了政治营养，提供了精神动力。
在这里，他们看到了自己的不足——
“一个合格的校长，应该是一名教育家、学问家、管理专家和社会活动家的综合，我们距此还有很大差距……”徐显明说。
在这里，他们汲取了面向未来的力量——
“在新起点上谋求新跨越，必须结合时代发展，传承革命精神，让井冈山精神为新形势下大学发展提供源源不断的强大动力。”中国农业大学党委书记瞿振元说。
在党委书记和校长们看来，井冈山精神必将激励着大家去自觉承担起神圣的历史使命——真正把理论上的提高转化为认识世界、改造世界的实际本领；真正把学习上的收获转化为指导工作、改进工作的具体措施；真正把党性锻炼的成果转化为为人民群众谋利益的自觉行动。大家认为，坚定的理想信念，是战胜各种艰难险阻的强大精神支柱，是推进党的事业永不枯竭的力量源泉。
“八月井冈行，天高万籁清。踏寻先烈路，追思情更深。星火尚燎原，信念在求真。与君共奋进，鞠躬民族兴。”一位学员激情赋诗，道出发自心底的誓言。
一次井冈行，一生井冈情。在学员们心中，八角楼的灯光依然，这缕光芒不仅照亮了参加培训的高校党委书记、校长们的心，更让人们有理由相信中国的教育将再创新的辉煌。 (谭 浩 温红彦)