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深刻理解党校的“三个不一般”

  习近平总书记指出:“党校不是一般学校,党校教育培训对象不是一般学生,这样的‘不一般’对党校师资的要求也不一般,党校师资队伍建设力度也应该不一般。”党校教师是党校事业发展的骨干力量,深入学习贯彻习近平总书记关于党校办学治校的系列重要指示精神,尤其要深刻理解“三个不一般”,做政治强、业务精、作风好的新时代党校教师。
  对标“不一般”的政治要求,牢记党校姓党、忠诚于党。习近平总书记指出:“党校是学校,但不是普通学校,而是党教育培训执政骨干的学校,政治上必须有更高要求。”党校教师要牢记党校的政治机关、政治学校本色,在讲政治上坚持更高标准、更严要求。一是牢记党校姓党。坚持党校姓党,是党校(行政学院)工作的根本原则,也是做好党校(行政学院)工作的根本遵循。党校教师要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则,遵循党的政治路线,严守党的政治纪律和政治规矩,坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,牢记“国之大者”,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二要高举党的旗帜。习近平总书记指出:“党校姓党,首先要把党的旗帜亮出来,而且要让党的旗帜在各级党校上空高高飘扬。”党校教师要把党校姓党融入灵魂、根植血脉,旗帜鲜明、大张旗鼓讲马克思主义、讲中国特色社会主义、讲共产主义,旗帜鲜明、大张旗鼓讲党的性质、讲党的宗旨、讲党的传统、讲党的作风,充分展现讲政治的表率作用,用心用情用力打造举党旗、育党人、立党言、尽党责的红色学府。三要增强政治意识。党校姓党,决定党校没有脱离政治的业务,也没有脱离业务的政治,必须把旗帜鲜明讲政治作为第一位的要求,提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,加强对各种社会思潮的辨析,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒。要正确处理言论自由与政治纪律、学术研究和理论宣传的关系,做到“学术研究有禁区、课堂讲授有纪律、公开言论守规矩”。四要聚焦主业主课,做到特色鲜明。习近平总书记指出:“党校开展哲学社会科学研究,不能坐而论道,而要有党校的特点。党校如果同一般的社会科学研究机构、大学研究机构一样,那就没有特点了,也没有自身优势了。”发挥干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询作用,是党校(行政学院)的核心任务,教师要以更高的站位、更广的视野、更新的思维做好“三篇文章”:聚焦主业主课,做好补钙壮骨文章,始终把主业主课摆在更加突出位置,紧跟党的理论创新步伐,围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,开发一批新专题,打造一批精品课,引导学员学而信、学而用、学而行;聚焦重大理论,做好理论研究文章,发挥马克思主义基本理论学科优势,发挥教师专业特长和理论研究优势,坚持政治性、学术性、专业性紧密结合,撰写有高度、有深度、有热度、有筋骨的理论宣传文章;聚焦中心大局,做好以文辅政文章,“聚焦党和国家中心工作、党委和政府重大决策部署、社会热点难点问题进行深入研究,及时反映重要思想理论动态,提出有价值的对策建议。”要紧密联系形势发展变化,聚焦党中央重大决策部署,聚焦地方经济社会发展的重点难点热点问题,开展重大课题研究,推出一批研究成果,形成高质量决策咨询报告,为党委和政府决策提供参考,使党校真正成为有影响力的智库。
  针对“不一般”的培训对象,促进教学相长、学学相长。党校(行政学院)的学员是来自党政机关和企事业单位的干部,有的还是部门的“关键少数”,学历层次相对较高,实践经验比较丰富,不少人善于理论思考,这对教学质量和管理水平的要求也越来越高,教师的学识水平和实践经验也要有大提高。一是用心提高课程质量。学员到党校学习,会带来很多思想、工作方面的疑问,希望通过党校培训和学习寻找破解之法。党校教师要主动了解学员需求、回应学员关切,精心研究课题、专心打磨课程,既要从理论维度阐释党的理论和党中央重大决策部署,还要从专家视角对重大理论和现实问题进行分析,把蕴含其中的道理讲明白、讲清楚,以透彻的思想理论说服学员,用真理的强大力量引导学员,让学员听得解渴,学有所获,在实践中管用。二是创新教学方式方法。大力推行研究式教学,综合运用讲授式和案例式、模拟式、体验式等互动式教学方法,加大案例教学力度,针对“不一般”的学员设计“不一般”的教学方式方法。党校教师要结合教学实践,不断创新更好的教学方法,改变单纯的“教师教”的模式,搭建经验分享、案例研究、研讨交流等平台,引导学员相互学习、互相启发。三是勤于沟通交流。党校学员来自不同地方、不同部门和不同工作领域,大家的知识积累、经验积累和个人经历、政治阅历也都不同。这种学员构成,给大家提供了一个相互交流、相互学习的良好环境。党校教师应主动接近学员,积极参加学员讲堂、学员互动交流等活动,补强实践经历相对不足的短板,实现教学相长、学学相长。
    践行“不一般”的教师标准,做到为人师表、行为世范。习近平总书记指出:“在党校所有财富中,教师和其他各类人才是最宝贵的财富;在党校所有资源中,优秀教师和优秀人才是最急需的资源。”“党校教师应该在为人师表、行为世范上有更高标准。”而且,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上,就加强思政课教师队伍建设提出“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”。党校教师要自觉对标高标准严要求,以德立身、以德立学、以德施教。一是打牢学术功底。学术功底是教师的立身之本,能不能成大器,学术功底至关重要。党校教师要崇尚学习、勤奋学习,学精悟透用好马克思主义看家本领,不断拓宽知识视野、国际视野、历史视野,优化知识结构,提高专业能力。要把个人的学术兴趣、学术志向、学术追求融入到主业主课中,坐得住板凳、读得进书本、沉得下探究,在钻研学问中增长知识、锤炼品格,在实际工作中增长才干、练就本领,提高理论水平和教研咨能力。二是坚持学以致用。学习的目的在于运用。党校教师要善于在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想,善于学习借鉴前人和他人的研究方法和经验,推出有思想高度、理论深度、视野宽度的研究成果,努力在政治上靠得住、讲台上站得稳、科研上立得住、咨询上叫得响。三是恪守师德师风。教师是党校的“代言人”,师德师风关乎个人形象和党校声誉。党校教师要充分认识到自己不是一般的知识传授者,而是党的理论、党的信仰的传授者,自觉把修德与修才结合起来,把做人、做事、做学问统一起来,在自身党性锻炼上更加严格,在师德师风上更加纯洁,在教学科研上更加过硬,以深厚学术功底展现才华,以人格魅力和精彩授课感染学员。
  〔作者系宁夏回族自治区党委党校(行政学院)常务副校(院)长〕